Portafolis Arts Visuals

Després d'acabar aquesta assignatura, m'agradaria fer una petita reflexió de com m'he sentit i que m'emporto d'aquest llarg, pero a l'hora curt recorregut en el tema artístic. La veritat es que com he comentat a la presentació, vaig començar amb una sensació de desconfiança i fins i tot de por degut a la meva manca de creativitat, i surto totalment canviada. Penso que ara sóc capaç d'imaginar, de reflexionar, he perdut la por a crear, i he deixat de buscar l'acceptació d'algú envers la meva feina, i molt menys la perfecció, ja que realment tot el que hem fet a la nostra manera ha estat perfecte.  Penso que m'ha emportat a reflexionar aspectes que solc ignorar com el d'escoltar-me i valorar-me, he après a mirar una mica més per mí, i sobretot a valorar allò que m'envolta, com la natura. He aconseguit obtenir una mirada nova, aprendre a trobar bellesa en la més petita cosa i en el que menys m'esperaria trobar-ne, com una simp

Una instal·lació artística és un gènere d'art contemporani que sorgeix en la dècada dels anys 60. És part de la forma experimental artística, s'exhibeix per un temps predeterminat i es pot presentar en qualsevol espai. En la majoria dels casos permet una interacció activa amb l'espectador. L'artista proposa el concepte dins d'un context desitjat, les instal·lacions poden presentar-se en qualsevol espai i ser realitzades amb els més variats materials. S'utilitza qualsevol mitjà per crear una experiència d'interacció amb l'espectador per despertar sentiments o reflexions. Alguns dels artistes que he trobat que realitzen la instal·lació artística són els següents, acompanyats d'algunes de les seves obres: Joseph Beuys Christian Boltanski Edward Kienholz

Referent a aquesta activitat, l'objectiu principal va ser el de realitzar una caixa on poguès demostrar com era jo, com em veig a mi mateixa, quines aficions tinc, un petit resum de tot el que envolta la meva persona.  Per manca de temps finalment la mestra ens va permetre optar per l'opció de representar un record important, buscar la menera de mostrar en la caixa aquella record, una forma artística d'expressar el moment i les sensacions que ens va despertar.  Finalment vaig realitzar la caixa següent: En aquesta caixa vaig intentar representar una mica de la meva personalitat, per això vaig enganxar un car gran i un de petit, que intenten expressar que tinc i mostro molt carinyo cap a tothom, però que a l'hora d'estimar-me a mi mateixa, ja no tinc tanc cor per oferir-me. Els colors representen les diferents formes de com em sento enfront la gent i amb mi mateixa, els colors clar representen que sempre mostro bona cara a tothom encara que per

El Land Art és una expresió que va sorgir als anys 70. És una corrent que utilitza els materials i el paissatge natural com la base per a les seves creacions. El que busca es treure l'art dels museus i del context normal. La majoria d'obres de Land Art són provisionals,usen dissenys tant abstractes com de la natura. Les formes més utilitzades solen ser la línia, l'espiral, el cercle i el quadrat, fins i tot formes geomètriques tridimensionals. Alguns dels artistes que he trobat que realitzen el Land Art són els següents, acompanyats d'algunes de les seves obres: James Turrell Nancy Holt Andy Goldsworthy Walter de Maria Richard Shilling

La mestra ens va mostrar una exposició anomenada: Teixint identitats, exposat a la Tecla Sala de Terrassa. En aquesta exposició es troba exposat una àmplia varietat d'obres fetes a partir de fils, de teixits, intentant expressar moltes situacions presents en la societat actual. La veritat es que em va agradar molt més del que m'esperava, ja que pensava que al tractar-se de fils serien coses molt senzilles, però al arribar em vaig trobar amb coses totalment diferents. L'exposició estava plena d'obres totalment expressives, les figures, les formes, tot relacionat amb els teixits, però a l'hora tant diferent entre ells, i es que cap de les obres era igual a l'anterior. Algunes d'elles estaben plenes de significat i van aconseguir ficar-me els cabells de punta, i altres ja no tan sols pel seu significat si no per la seva bellesa. Aquí podeu trobar algunes de les obres: De totes aquestes obres haviem de triar una, la que més e

Avui en aquesta sessió havíem de venir pensant quin era el nostre color preferit, jo estava dubtant entre el lila i el groc, però al saber que havíem de fer d'activitat vaig obtar per triar el groc perquè m'inspirava més, em despertava moltes més sensacions i sentiments.  Per començar a explicar-nos que haviem de fer a l'activitat, la mestra, ho va resumir fent la següent pregunta: Com li explicaries un color a un cec? Va ser una pregunta que va despertar en mi moltes reflexions, perquè mai m'ho havia plantejat, i encara menys sabia com ho faria. Ens va mostrar un vídeo on un mestre llegia un poema brillant d'una de les seves alumnes, un poema ple de records, de sentiments, d'experiències, la veritat, és que em va posar els cabells de punta, i em va provocar molta sorpresa descobrir tot el que podia transmetre un simple color.  La veritat, es que veure el vídeo em va inspirar molt a l'hora de fer el meu escrit, com a tots els treballs, jo mateixa

Les 5 paraules que he considerat claus del text han estat: diversitat, flexibilitat, sensibilitat, experiències i imaginació. Cada una d'aquestes paraules té un gran significat el qual ara us passaré a explicar el perquè considero que el té: Diversitat , ja que el que ens aporta és més d'una solució, i per tant, ens estimula el pensament creant més d'una resposta, les quals totes podran ser correctes. Això ensenya als infants que no sempre hi ha una resposta correcte sempre, i que també en poden haver-hi de vàries. Com a mestres també és important que tinguem en compte aquest concepte a l'hora de avaluar o d'observar el que els infants realitzan, i ser capaços d'acceptar diferents resultats. Flexibilitat , el qual ens ensenya que el nostre pensament pot anar canviant al llarg d'una mateixa idea, ja que en el procés se'ns van sorgint noves idees que creiem que són més bones. Aquesta eina ensenya als infants que la capacitat d'impr

En aquesta classe hem començat a fer una escultura basant-nos en un objecte natural, en classes prèvies, la mestra ens va demanar que busquèssim un objecte de la natura que ens agradés i, que ens inspirés per realitzar una obra. Ens va demanar que el portèssim a classe junt amb un bloc de plastelina blanca, concretament de la marca Jovi, ja que ens va comentar que era la millor per poder modelar, adaptar-la a la forma que volguèssim.  La veritat es que em mostrava molt intrigada per saber que faríem amb la plastilina, i molt més quan encara no sabia la utilitat de l'objecte de la natura que haviem triat, en el meu cap, no era capaç de establir una relació entre els dos objectes, tot i que la única idea que em va venir al cap va ser la de reproduir l'element natural amb la plastilina, sent obviament un pensament erroni.  El meu objecte natural va ser una fulla que a mi m'agrada molt perquè té una forma semblant a un cor, i per tant em desperta tendresa i m'inspi

Després de realitzar prèviament la recerca d'informació, que podeu trobar a l'apartat de cutlura artística, ja totes sabiem de que tractava el Land Art, vam trobar que nosaltres mateixes haviem de realitzar un. Jo i les meves companyes de grup: la Sara, la Meritxell i la Sally, ens enfrontàvem a un nou repte artístic,  crear una estructura utilitzant materials de la natura.  Vam haver de realitzar diferents creacions seguint els punts que ens va marcar la mestra, els quals  es tractava de fer 4 estructures on es poguès identificar els conceptes del llenguatge visual següents: - Simetria horitzontal - Simetria vertical - Simetria radial - Composició modular Per poder dur a terme aquesta composició podiem recòrrer a tot tipus d'eina o recursos, com per exemple: el de cosir, el de enganxar, el de encaigar o lligar, apilar, penjar utilitzant cordes o altres materials, etc.  Teniem tota la llibertat per crear allò que volguèssim, sempre i quan complís